第190章 工匠学校和教科书（2 / 4）
然后就是朝廷下发的公开詔令和律例，工程相关衙门使用的公文，再加上工厂区各种数据总结报告。
最后还有一些朱桓亲自专门撰写的文章，主要是针对传统典籍的新解和反解。
歷史科，学习朱桓亲自编撰的，以技术发展为脉络的简易通史。
在当前这个时代，没有类似现代中学歷史教科书那样，用不算大的篇幅讲述完整古今中外歷史的通史。
文人们想要读歷史，主要是看官修史书，配合民间野史。
但从史记到宋史，被视为正史的史书加起来就有三千多万字，而且读起来几乎没有什么趣味性。
再加上古代书籍昂贵，很少有人能全部看完一遍。
所以古代的普通人甚至很多文人们，对自古至今的歷史都没有总体上的认识o
民间对於能人异士的吹捧，都把“前知五百年”也放上去了。
就算是既有的史书，也是以最表面的皇帝和大臣为中心来编写，再加上一些律法规定和税收財货以及风俗习惯等等资料。
其中有工艺技术、经济贸易相关的內容，但並不是以技术发展为脉络来说明，通常仍然只是为了记载当时的经济制度。
朱桓对於工业非常的重视，知道工业能决定未来，工业的基础就是手工业。
第一次工业革命，便是从手工业发端的，是在传统手工业的范畴中，不断的积累经验和技术，量变累积最终產生质变的结果。
但传统的儒家教育中，对手工业是基本忽略的，可能是因为手工业算墨家。
工匠属於地位很低的社会群体。
俗话说政史不分家，古典时代的中国学者们，对歷史的態度和解读方式，直接决定了他们看待世界的方式，也就是所谓的世界观。
传统文人不会站在工匠的角度去写歷史。
朱桓就是站在工匠的角度写歷史，撰写以工艺技术发展为脉络的简易通史。
作为工匠学校的歷史教科书，塑造工匠们自己的世界观。
同时这本书也会给朱元璋看，继续提高朱元璋对工商业发展的重视，同时也要得到他的授权，才能真正用来当教科书。
教科书的內容，从一万年前开始，文明最初的发端开始简单敘述。
说明先民们从渔猎採集转向农耕，採用石头和骨头作为工具。
六千年前，开始出现简单刻画符號，出现了水稻种植。
三千五百年前，中原地区的大部分部落，为了治理黄河水患而聚集起来。
接受治水工匠大禹的指挥，形成了一个巨大的部落联盟。
大禹指挥联盟出工出力，开挖河道排出洪水之后，为了维护治水工程，联盟也持续维持了下去。
大禹由於其巨大的功绩，也成了理所当然的首领，开始了联盟国家时代。
商朝开始广泛使用青铜作为武器，获得了史无前例的战斗力优势，逐渐战胜了大部分部落，成了征服式的天下共主。
周代分封开拓，在全天下开枝散叶，將国与家相统一，形成真正的家天下。
春秋战国时期，铁质兵器开始应用，战爭效率大幅度提高，进入王国兼併时代。 ↑返回顶部↑
最后还有一些朱桓亲自专门撰写的文章，主要是针对传统典籍的新解和反解。
歷史科，学习朱桓亲自编撰的，以技术发展为脉络的简易通史。
在当前这个时代，没有类似现代中学歷史教科书那样，用不算大的篇幅讲述完整古今中外歷史的通史。
文人们想要读歷史，主要是看官修史书，配合民间野史。
但从史记到宋史，被视为正史的史书加起来就有三千多万字，而且读起来几乎没有什么趣味性。
再加上古代书籍昂贵，很少有人能全部看完一遍。
所以古代的普通人甚至很多文人们，对自古至今的歷史都没有总体上的认识o
民间对於能人异士的吹捧，都把“前知五百年”也放上去了。
就算是既有的史书，也是以最表面的皇帝和大臣为中心来编写，再加上一些律法规定和税收財货以及风俗习惯等等资料。
其中有工艺技术、经济贸易相关的內容，但並不是以技术发展为脉络来说明，通常仍然只是为了记载当时的经济制度。
朱桓对於工业非常的重视，知道工业能决定未来，工业的基础就是手工业。
第一次工业革命，便是从手工业发端的，是在传统手工业的范畴中，不断的积累经验和技术，量变累积最终產生质变的结果。
但传统的儒家教育中，对手工业是基本忽略的，可能是因为手工业算墨家。
工匠属於地位很低的社会群体。
俗话说政史不分家，古典时代的中国学者们，对歷史的態度和解读方式，直接决定了他们看待世界的方式，也就是所谓的世界观。
传统文人不会站在工匠的角度去写歷史。
朱桓就是站在工匠的角度写歷史，撰写以工艺技术发展为脉络的简易通史。
作为工匠学校的歷史教科书，塑造工匠们自己的世界观。
同时这本书也会给朱元璋看，继续提高朱元璋对工商业发展的重视，同时也要得到他的授权，才能真正用来当教科书。
教科书的內容，从一万年前开始，文明最初的发端开始简单敘述。
说明先民们从渔猎採集转向农耕，採用石头和骨头作为工具。
六千年前，开始出现简单刻画符號，出现了水稻种植。
三千五百年前，中原地区的大部分部落，为了治理黄河水患而聚集起来。
接受治水工匠大禹的指挥，形成了一个巨大的部落联盟。
大禹指挥联盟出工出力，开挖河道排出洪水之后，为了维护治水工程，联盟也持续维持了下去。
大禹由於其巨大的功绩，也成了理所当然的首领，开始了联盟国家时代。
商朝开始广泛使用青铜作为武器，获得了史无前例的战斗力优势，逐渐战胜了大部分部落，成了征服式的天下共主。
周代分封开拓，在全天下开枝散叶，將国与家相统一，形成真正的家天下。
春秋战国时期，铁质兵器开始应用，战爭效率大幅度提高，进入王国兼併时代。 ↑返回顶部↑