第162章 天人三策(2 / 4)

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  每代帝王初登帝位,根基未稳,想要稳固皇位,便必须压制宗室诸侯王的势力与朝堂勛贵的权柄。如此一来,便陷入了无解的死局。
  皇帝一边受母族外戚的制衡,一边又不得不倚仗母族的力量来稳固自身。
  也正因如此,到了东汉,自和帝起,诸多皇帝为挣脱外戚钳制,转而扶持宦官作为心腹势力,虽然一开始有成效,但很快就玩脱了。
  因为外戚与功勋权贵,皆有家族传承的顾虑,行事尚有底线,会顾及朝局安稳与天下太平,为子孙后代留有余地。
  可宦官群体无根无萍,无家无后,不过是依附皇权而生的蜉蝣,只图生前享尽荣华富贵,哪管身后洪水滔天、社稷倾覆?
  由此东汉末年朝堂腐朽混乱,最终分崩离析,群雄並起。
  “善。”
  听完陈歷点拨,刘彻对恩师的深谋远虑感激不已,当即採纳建议。
  下旨拔擢竇婴为丞相,其余竇氏外戚亦按品级各有封赏,以此向太皇太后示好。
  刘彻还一改此前的疏离,时常亲自前往长乐宫向竇漪房请安问暖。
  这番主动示好,化解了此前剑拔弩张的祖孙关係,朝堂之上的紧张氛围也隨之烟消云散,政局渐趋安稳。
  政局稳固之际,陈歷也加快了推进文化变革的步伐。
  “任何思想要成为王朝正统、传世久远,绝非一蹴而就。”
  “罢黜百家,独尊儒术”被提出之前,便已有无数儒生为儒学的传播与完善奔走深耕。”
  这,也是陈歷一直奋笔疾书在创作的原因。
  他此前开坛讲学,以经世致用改造儒学,依託百家之学的基础融会贯通、答疑解惑,如今要思想传承,则必须要有经典作为支撑。
  要变革,光靠自己一人不够,必须要有人才。
  好在师门之中,早已聚起一批惊才绝艷之辈,皆是可堪大用的栋樑。
  董仲舒便是其一,他与陈歷年岁相近,却心怀谦冲,篤信“三人行必有我师焉”,毅然执弟子礼,拜入门下。
  陈歷將自己与淮南王辩学的“天人感应”之雏形倾囊相授,嘱其深耕细研,日后发扬光大。
  另有东方朔在长公主府投入自己门下,天资颖悟,博闻强识,更兼通权达变,陈歷常令其伴读左右,参详百家典籍的取捨之道,打磨其经世致用之才。
  建元三年,灞上书院,陈歷著书遇困,陷入瓶颈。
  他一连休息三日,再度提笔,却觉腕间沉重无比。
  望著案头那支陪伴自己多年的竹笔,猛地將其掷於地上,朗声道:“不明世事,何谈济世!”
  次日天明,陈歷率三百弟子踏上了游学之路。
  三年间,遍歷大汉名山大川、郡国市井,观民生疾苦,察吏治得失,访先贤遗蹟,纳百家之智。
  此举只为“尽天下大观以助吾气”,將山河气运、人间烟火融入治学之中,为修典蓄力。
  游学归来,陈歷与门生胸中意气已成,笔底风雷自生。
  並未重回灞上茅舍,而是择了陈氏宗族的忠武王旧府作为修典之地。
  闭门谢客,潜心修注,以儒为纲、融百为用,勘定济学五经。 ↑返回顶部↑

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