第119章 讲武堂（4 / 4）
结业后升任百户、千户。”
“第三级，选各卫所中杰出的千户、指挥使入堂进修。
学期半年至两年不等，研討歷代战例、交流实战经验。
结业后可升任参將、副將乃至总兵。”
朱祁鈺又问道：“教官从何而来？”
于谦道：“臣以为教官可分三类。
一是武臣中有实战经验者。
如石亨、范广、杨洪等名將，可轮流到讲武堂授课，讲解实战心得。
二是文臣中通晓兵法者。
如臣、胡尚书、陈学士等人，可教授兵法理论。
三是技艺精湛者。
如神机营的火器高手、工匠营的製图高手，可教授火器使用、地图绘製等专门技艺。”
朱祁鈺：“好办法，这些可都是拿命换来的经验，不讲出来传给后人可惜了。”
话音刚落，班列中忽然有人出列。
眾人看去，竟是刑部尚书俞士悦。
俞士悦躬身高呼道：“陛下圣明！
臣附议讲武堂之议！
臣以为此乃强军之本，固国之策！”
朱祁鈺有些意外，这俞士悦素来以谨慎著称，今日怎么这般积极？
俞士悦继续道：“臣尝读史，见汉唐之盛，皆有武学之设。
汉置期门、羽林，养猛士于禁中。
唐设武举，取將才於天下。
我朝虽承平几十年，然武备废弛，將领多不习战阵。
土木堡之变正是明证！
若早设武学，何至於此？” ↑返回顶部↑
“第三级，选各卫所中杰出的千户、指挥使入堂进修。
学期半年至两年不等，研討歷代战例、交流实战经验。
结业后可升任参將、副將乃至总兵。”
朱祁鈺又问道：“教官从何而来？”
于谦道：“臣以为教官可分三类。
一是武臣中有实战经验者。
如石亨、范广、杨洪等名將，可轮流到讲武堂授课，讲解实战心得。
二是文臣中通晓兵法者。
如臣、胡尚书、陈学士等人，可教授兵法理论。
三是技艺精湛者。
如神机营的火器高手、工匠营的製图高手，可教授火器使用、地图绘製等专门技艺。”
朱祁鈺：“好办法，这些可都是拿命换来的经验，不讲出来传给后人可惜了。”
话音刚落，班列中忽然有人出列。
眾人看去，竟是刑部尚书俞士悦。
俞士悦躬身高呼道：“陛下圣明！
臣附议讲武堂之议！
臣以为此乃强军之本，固国之策！”
朱祁鈺有些意外，这俞士悦素来以谨慎著称，今日怎么这般积极？
俞士悦继续道：“臣尝读史，见汉唐之盛，皆有武学之设。
汉置期门、羽林，养猛士于禁中。
唐设武举，取將才於天下。
我朝虽承平几十年，然武备废弛，將领多不习战阵。
土木堡之变正是明证！
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