第181章 年龄与数学成就（2 / 4）
工作人员发下去的试卷题量很小，也不是传统意义的笔试试卷，更多的是为了一会儿的面试在做准备。
答题时间每人只有四十分钟。
期间丘承同和沈牧低声交流起来。
丘承同：“这段时间一直在听说普林斯顿交流会的事，只可惜当时我抽不开身，以至於错过你连证三个定理的重要时刻。小小年纪能做出这么大的成就，了不得啊，我在你这个年纪，所掌握的数学知识远远不如你。”
“丘老过奖。”面对面前这位数学院士，菲尔兹奖获得者，沈牧姿態摆得很低。
“听老杨说，物理方面你好像也搞出个东西来，叫什么frb？不简单啊，数学上有这么高天赋，还能辐射到其他学科的年轻天才，我只见过一个人。”
沈牧：“……”
丘老话里提到的老杨如果他没猜错的话，应该是诺贝尔奖获得者，杨老。
而最后他说到的年轻天才应该是……
丘承同接著说：“陶喆轩。在你身上，我看到他年轻时的影子。”
沈牧虽然隱隱有猜测，却也没想到丘老对他评价这么高。
除了获得菲尔兹奖、拉马努金奖等一系列国际奖项外，陶喆轩的研究领域也异常宽阔，包括调和分析、非线性微分方程和组合论等很多方面。
称他一句数学天才，数学全才不为过。
“丘老没开玩笑吗？”
“当然没有。”丘承同微笑说道，“当看到你在《数学学报》、《数学年刊》上刊登文章的时候，我就觉得是这样了。等这次晨兴数学金奖你拿了金奖，就可以代表国家去衝击明年的菲尔兹奖，对此我很期待。”
“多谢丘老，我会努力。”
两人又就许多问题交流起来，多数时候都是丘承同在说，沈牧在听。
和丘承同接触下来，沈牧发现他和固有印象中的那位数学家还是有些出入的。
比如两人聊天过程中，谈到英语，並说第一届丘赛全程都是使用英语出题、作答，因为这事，丘承同被不少人质疑，说为什么华国大学生竞赛考试，要使用英语。
丘承同解释说因为我国数学水平比不上西方，如果真有一天，华国成为世界上数学水平最高的国家，全人类都会抢著学中文，用中文来答数学竞赛。
对此，沈牧明白丘老用意，他也不会多加评论。
至於让全人类抢著学中文，或者建立数学中文期刊，提升华人奖项影响力，这些事情他想做好，却也明白需要一步步来。
……
两人低声交流时，参赛学生们也基本完成了卷子作答。
丘承同指了指学生们，笑著说道：“咱们一起听听吧。”
至此，面试正式开始，第一名学生有些紧张的上到台前。
一名教授提问了关於代数几何的问题。
学生回答的有些磕绊，但基本思路正確。
沈牧安静的听著，眼瞅著身边几位教授都拿笔和本记录，他为了显得不那么另类，也拿出笔和本隨便写写画画。
直到第三名学生回答组合数学问题时，他才开口问道：“你说这个递推关係的解是多项式形式，但根据你所给出的边界条件，应该是擬多项式才对。” ↑返回顶部↑
答题时间每人只有四十分钟。
期间丘承同和沈牧低声交流起来。
丘承同：“这段时间一直在听说普林斯顿交流会的事，只可惜当时我抽不开身，以至於错过你连证三个定理的重要时刻。小小年纪能做出这么大的成就，了不得啊，我在你这个年纪，所掌握的数学知识远远不如你。”
“丘老过奖。”面对面前这位数学院士，菲尔兹奖获得者，沈牧姿態摆得很低。
“听老杨说，物理方面你好像也搞出个东西来，叫什么frb？不简单啊，数学上有这么高天赋，还能辐射到其他学科的年轻天才，我只见过一个人。”
沈牧：“……”
丘老话里提到的老杨如果他没猜错的话，应该是诺贝尔奖获得者，杨老。
而最后他说到的年轻天才应该是……
丘承同接著说：“陶喆轩。在你身上，我看到他年轻时的影子。”
沈牧虽然隱隱有猜测，却也没想到丘老对他评价这么高。
除了获得菲尔兹奖、拉马努金奖等一系列国际奖项外，陶喆轩的研究领域也异常宽阔，包括调和分析、非线性微分方程和组合论等很多方面。
称他一句数学天才，数学全才不为过。
“丘老没开玩笑吗？”
“当然没有。”丘承同微笑说道，“当看到你在《数学学报》、《数学年刊》上刊登文章的时候，我就觉得是这样了。等这次晨兴数学金奖你拿了金奖，就可以代表国家去衝击明年的菲尔兹奖，对此我很期待。”
“多谢丘老，我会努力。”
两人又就许多问题交流起来，多数时候都是丘承同在说，沈牧在听。
和丘承同接触下来，沈牧发现他和固有印象中的那位数学家还是有些出入的。
比如两人聊天过程中，谈到英语，並说第一届丘赛全程都是使用英语出题、作答，因为这事，丘承同被不少人质疑，说为什么华国大学生竞赛考试，要使用英语。
丘承同解释说因为我国数学水平比不上西方，如果真有一天，华国成为世界上数学水平最高的国家，全人类都会抢著学中文，用中文来答数学竞赛。
对此，沈牧明白丘老用意，他也不会多加评论。
至於让全人类抢著学中文，或者建立数学中文期刊，提升华人奖项影响力，这些事情他想做好，却也明白需要一步步来。
……
两人低声交流时，参赛学生们也基本完成了卷子作答。
丘承同指了指学生们，笑著说道：“咱们一起听听吧。”
至此，面试正式开始，第一名学生有些紧张的上到台前。
一名教授提问了关於代数几何的问题。
学生回答的有些磕绊，但基本思路正確。
沈牧安静的听著，眼瞅著身边几位教授都拿笔和本记录，他为了显得不那么另类，也拿出笔和本隨便写写画画。
直到第三名学生回答组合数学问题时，他才开口问道：“你说这个递推关係的解是多项式形式，但根据你所给出的边界条件，应该是擬多项式才对。” ↑返回顶部↑