第24章 新生第一课,两大教育徽章显威!(1 / 5)

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  北斗大学,数学学院。
  几何学教师沈建,正在给学生们上几何课。
  作为曾经985高校的教师。
  他上课之前,有一定的心理准备。
  那就是学生们在课堂上的学习氛围,也许会很差,甚至出现逃课、旷课、上课睡觉、玩手机等行为。
  毕竟北斗大学是一所民办三本院校,录取分数线只达到三本线,而非985高校或者211高校的录取分数线。
  哪怕是985高校,也不会所有学生都认真听讲。
  更何况是三本院校?
  然而……
  令沈建意外的一幕发生了。
  课堂上,所有学生都在认真听讲,认真记笔记,没有任何人在玩手机,也没有人交头接耳,发呆走神。
  所有人都正襟危坐,抬起头认真听讲。
  他们是装的吗?
  沈建脑海里,第一时间否决了这个想法。
  明面上,或许能装出认真听讲的样子。
  可学生们渴望学到知识的眼神,是无论如何都装不出来的!
  “现在请同学们翻到课本第18页……”
  哗啦啦。
  课堂上传来整齐划一的翻书声。
  这时,沈建顿了顿,说道:“同学们,大学课堂和高中课堂完全不同。
  高中时可能需要—个学期,才学会一本书。
  但是在大学,几个课时,一本书就算学完了。
  我的课程也是如此。
  课上只会讲解重点和难点,其他知识点需要你们去慢慢消化。
  大学阶段的学习,更多需要你们自律。”
  高中阶段的学习习惯,基本都依赖老师。
  而大学阶段讲课节奏很快,必须跟上老师的授课节奏,注意力高度集中,融入课堂教学中。
  有学生说道:“沈老师,您就按照自己的节奏讲吧,我们会记笔记的。有什么不懂的,我们会问其他同学,或者亲自来问您的。”
  其他学生纷纷点头附和。
  沈建愣了愣,觉得有些奇怪。 ↑返回顶部↑

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