第26章 概念的地基（7 / 11）
而是在草稿本上开了一个新栏目。
【概念本】
第一页写：【极限】
下面分成五栏。
第一栏：教材定义。
第二栏：人话解释。
第三栏：现实例子。
第四栏：反例。
第五栏：常见题型。
他先把数列极限的定义抄到第一栏。
然后在人话解释里写：【不管你要求离目標多近，只要后面足够靠后，就全都能进入这个范围。】
现实例子写：【废土土豆田產量逐年稳定。】
反例这一栏，他想了很久。
写下：【如果数列一会儿靠近a，一会儿跑远，而且永远这样，就没有极限。】
他举了一个最简单的：【a?=(-1)?】
一会儿是1，一会儿是-1。
永远跳，不收敛。
他在旁边写：【像孙明考试前一天说要努力，第二天又打游戏。状態在1和-1之间跳，没有极限。】
写完他自己都不由自主笑了一声。
石屋里没有孙明，只有风声从门缝里挤进来。
江临笑完之后，又觉得有点想那个大脑袋胖子了。
想他一边嚼辣条一边问：“老江，这题为什么选c啊？”
想他听完解释之后痛苦地抱头：“草，我就不该长两只手。”
当然，这种想念很短，短到像风吹过灯芯，一晃就过去了。
江临低下头，继续写。
下午，他开始看例题。
第一道例题：证明数列1/n的极限为0。
这道题，如果用高中思维看，太简单了。
n越大，1/n越小，当然趋近於0。
还用证明？ ↑返回顶部↑
【概念本】
第一页写：【极限】
下面分成五栏。
第一栏：教材定义。
第二栏：人话解释。
第三栏：现实例子。
第四栏：反例。
第五栏：常见题型。
他先把数列极限的定义抄到第一栏。
然后在人话解释里写：【不管你要求离目標多近，只要后面足够靠后，就全都能进入这个范围。】
现实例子写：【废土土豆田產量逐年稳定。】
反例这一栏，他想了很久。
写下：【如果数列一会儿靠近a，一会儿跑远，而且永远这样，就没有极限。】
他举了一个最简单的：【a?=(-1)?】
一会儿是1，一会儿是-1。
永远跳，不收敛。
他在旁边写：【像孙明考试前一天说要努力，第二天又打游戏。状態在1和-1之间跳，没有极限。】
写完他自己都不由自主笑了一声。
石屋里没有孙明，只有风声从门缝里挤进来。
江临笑完之后，又觉得有点想那个大脑袋胖子了。
想他一边嚼辣条一边问：“老江，这题为什么选c啊？”
想他听完解释之后痛苦地抱头：“草，我就不该长两只手。”
当然，这种想念很短，短到像风吹过灯芯，一晃就过去了。
江临低下头，继续写。
下午，他开始看例题。
第一道例题：证明数列1/n的极限为0。
这道题，如果用高中思维看，太简单了。
n越大，1/n越小，当然趋近於0。
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